Roteiro de Atividades de Retomada de Habilidades

Conteúdos: Separação de Misturas e Materiais sintéticos

Retomada das Habilidades 3 e 4.

Procedimentos:

1. Estude as postagens “Retomada das Habilidades 1, 2, 3 e 4”;

2. Responda as Atividades de Retomada das Habilidades de Ciências em formulário Google (no link ao lado) e copie em seu caderno;

3. Prazo realização da atividade: dia 29 de maio (sexta-feira);

4. Avaliação: envio do formulário Google e participação no Classroom e nos grupos de WhatsApp.

Retomada da Habilidade 4 - SEI

Conteúdo: Materiais sintéticos

Retomada da Habilidade 4: Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.

O que são materiais sintéticos?

São considerados Materiais Sintéticos o que não é extraído da natureza, sendo produzido pelo homem de maneira artificial. Os plásticos, o vidro, o nylon, o acrílico e até mesmo medicamentos são exemplos hoje de materiais produzidos sinteticamente.

A maioria dos medicamentos são elaborados sinteticamente. São produtos sintetizados em laboratório e que foram estudados cientificamente por muito tempo. Passaram por testes para verificação de sua eficácia e efeitos adversos ou colaterais.

Com o avanço da ciência e da tecnologia, cada vez mais somos beneficiados com o surgimento de novos materiais, novos medicamentos que previnem diversas doenças. Mas, por outro lado, temos o ambiente sendo alterado drasticamente pelo excesso de resíduos gerados por esse mesmo desenvolvimento da ciência e da tecnologia.

O problema está relacionado ao descarte inadequado dos medicamentos, no qual as pessoas jogam no lixo comum ou no vaso sanitário os medicamentos vencidos, como: hormônios, antibióticos, antialérgicos entre outros. Esta ação afeta o meio ambiente e contamina o solo, os rios e os lagos, o que acaba impactando até mesmo na nossa saúde.

Então, podemos concluir que tudo o que é produzido, mesmo sendo de forma positiva, pode gerar resíduos ao ambiente. Os plásticos, por exemplo, são materiais sintéticos elaborados a partir de derivados do petróleo. O uso desses materiais traz vantagens pelo fato de serem baratos, resistentes e práticos, porém representa hoje um grave problema ambiental. Ainda temos muito que avançar com relação à produção desse material, pois a grande maioria não é biodegradável.

Os materiais não biodegradáveis não sofrem ação dos decompositores, e portanto, se acumulam no meio ambiente, levando muitos anos para se desfazer.

Porém, foi descoberto na Amazônia uma espécie de fungo que se alimenta de plástico, o cogumelo Pestalotiopsis microspora, já testado para auxiliar no processo de degradação do plástico poliuretano (utilizado na fabricação de espumas, solado de sapato, lycra etc.) em aterros sanitários.

É muito comum no nosso dia a dia o uso de plásticos, sendo para acondicionar alimentos, armazenar líquidos e objetos, assim como para a produção de muitos outros produtos e utensílios em geral. Há algumas alternativas para o reuso e reciclagem desses materiais, mas se, após o descarte, ele não tiver um destino adequado, irá se tornar um sério problema ao ambiente.

(Texto elaborado e adaptado de diversas fontes para o São Paulo Faz Escola)

Após a leitura do texto façam reflexões sobre os materiais sintéticos, seus benefícios e os impactos socioambientais que podem causar.

Vamos saber como é produzido o papel? Será que é possível um plástico ser comestível?

Vamos descobrir??? Assistam às apresentações e aos vídeos:

Lixo

Papel

Plástico

De onde vem o papel? 

https://www.youtube.com/watch?v=uV0R0f1sy4Q

De onde vem o plástico? 

https://www.youtube.com/watch?v=rjUaQW0VG0k

Retomada da Habilidade 3 - SEI

Conteúdo: Separação de Misturas

Retomada da Habilidade 3: Selecionar métodos adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da investigação e identificação de processos de separação de materiais de uso cotidiano, bem como pesquisar sobre procedimentos específicos tais como a produção de sal de cozinha e a destilação do petróleo.

Vocês se lembram qual é o nome que damos para o processo que está ocorrendo na imagem abaixo?

Para quem respondeu filtração, acertou!

Este processo separa o pó do café do líquido que bebemos.

Podemos a partir das reflexões a respeito dos procedimentos que ocorrem em uma cozinha, como por exemplo a preparação do café ou chá, onde ocorre um dos mais simples processos de separação de misturas: a filtração.

Para retomar este método e todos os demais Métodos de Separação de Misturas, revejam as postagens anteriores neste blog.

Vimos que podemos utilizar diferentes métodos de separação de misturas em diversas situações do nosso cotidiano. Não é mesmo?!!

Para complementar e aprofundar o conhecimento, vamos assistir às apresentações!!!

Vocês sabiam que alguns métodos são utilizados para que a água chegue em nossa casa prontinha para o nosso consumo??!

Então... vamos conhecer? Assistam às apresentações...

Retomada da Habilidade 2 - SEI

Conteúdo: Transformações Químicas

Retomada da Habilidade 2: Observar, identificar e registrar evidências de transformações químicas decorrentes da mistura de diversos materiais, ocorridas tanto na realização de experimentos quanto em situações do cotidiano, como a mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio, como também pelo conhecimento, por meio de publicação eletrônica ou impressa, de situações relacionadas ao sistema de produção.

Como vimos nas postagens... As transformações químicas também podem ser chamadas de reações químicas, nas quais percebemos mudanças na composição inicial do material, originando um novo material.

No caso de um prego, a ferrugem que aparece na sua superfície é a evidência de que ocorreu uma transformação química com o ferro, chamada de oxidação.

Outras evidências de transformações químicas também podem ser observadas no nosso dia a dia, como a alteração de cor e sabor dos alimentos (processo da decomposição ou cozimento) e o desprendimento de gases.

Quem não gosta de um pão quentinho com aquela manteiguinha não é mesmo? É de dar água na boca.

E a Química está presente no processo de produção dos pães! Vamos ver?

https://www.youtube.com/watch?v=Njk8z5dhByQ

Vamos descobrir a origem de mais alguns materiais?

De onde vem o vidro? https://www.youtube.com/watch?v=gj9R3nmB67Q

Fabricação da vela https://www.youtube.com/watch?v=FhNJp5dC42M

Retomada da Habilidade 1 - SEI

Conteúdo: Misturas homogêneas e heterogêneas

Retomada da Habilidade 1: Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais, a partir da observação e da comparação das características e propriedades de diferentes materiais, por meio da execução de experimentos simples como mistura de água e sal, água e areia, dentre outros.

É importante que os conceitos de misturas, misturas homogêneas e heterogêneas estejam claras para todos! Revejam os materiais sobre este conteúdo nas postagens anteriores neste Blog!

Como material complementar, assista aos vídeos:

Estados Físicos da Matéria:

https://www.youtube.com/watch?v=v-JXrAl_bjg

Matéria e suas propriedades:

https://www.youtube.com/watch?v=8Iadb4zoPMM

SEI - Semana de Estudos Intensivos

SEI – SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS – 26 A 29 DE MAIO

RETOMADA DAS HABILIDADES ESSENCIAIS DO 1º BIMESTRE

Pessoal, como estamos na Semana de Estudos Intensivos iremos retomar as Habilidades Essenciais de Ciências do 1º Bimestre:

Habilidade 1: Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais, a partir da observação e da comparação das características e propriedades de diferentes materiais, por meio da execução de experimentos simples como mistura de água e sal, água e areia, dentre outros.

Habilidade 2: Observar, identificar e registrar evidências de transformações químicas decorrentes da mistura de diversos materiais, ocorridas tanto na realização de experimentos quanto em situações do cotidiano, como a mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio, como também pelo conhecimento, por meio de publicação eletrônica ou impressa, de situações relacionadas ao sistema de produção.

Habilidade 3: Selecionar métodos adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da investigação e identificação de processos de separação de materiais de uso cotidiano, bem como pesquisar sobre procedimentos específicos tais como a produção de sal de cozinha e a destilação do petróleo.

Habilidade 4: Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.

Devolutiva da “Atividades de Ciências para o 6º ano” referente ao Roteiro 1 de atividades

Devolutiva da “Atividades de Ciências para o 6º ano” referente ao Roteiro 1 de atividades de retomada de habilidade

Conteúdo: Separação de Misturas

Habilidade: Selecionar métodos adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da investigação e identificação de processos de separação de materiais de uso cotidiano, bem como pesquisar sobre procedimentos específicos tais como a produção de sal de cozinha e a destilação do petróleo.

Questões relacionadas aos “Métodos de separação de misturas heterogêneas”:

1. A areia que seria utilizada na construção de uma casa ficou exposta à chuva e molhou. Que processo pode ser utilizado para separar essa mistura de água e areia?

Evaporação.

2. Em um supermercado há uma seção onde diversas frutas estão misturadas. Qual processo de separação de misturas pode ser utilizado para separá-las?

Catação.

3. Muitos materiais que usamos vem do petróleo, que é composto de diferentes frações. Como são separadas as diferentes frações do petróleo?

Por destilação fracionada.

4. Em uma indústria de alimentos foi visto que a farinha de trigo que seria utilizada estava misturada com alguns pequenos pedaços de ferro. Como separar esses pedaços de ferro da farinha de trigo?

Por separação magnética.

5. Quando lava-se roupa na máquina de lavar, verifica-se a utilização de um processo de separação de misturas para separar parte da água que está na roupa. Como é chamado esse processo?

Centrifugação.

Roteiro 2 de Atividades

Conteúdo: Transformações Químicas

Retomada da Habilidade 2: Observar, identificar e registrar evidências de transformações químicas decorrentes da mistura de diversos materiais, ocorridas tanto na realização de experimentos quanto em situações do cotidiano, como a mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio, como também pelo conhecimento, por meio de publicação eletrônica ou impressa, de situações relacionadas ao sistema de produção.

Procedimentos:

1. Após, assistir à aula de Ciências de 18/05 e registrar em seu caderno de Ciências, construa um mapa mental sobre o conteúdo da aula em seu próprio caderno – pode criar um novo mapa mental ou utilizar um exemplo da professora Cecília;

2. Tirar uma foto e enviar para a professora no grupo de WhatsApp;

3. Prazo de envio da foto: dia 21 de maio (quinta-feira);

4. Avaliação: foto do mapa mental enviada e participação no grupo.

Google Classroom

Assista ao vídeo sobre como acessar o Google Classroom, produzido pelo professor Lucas Farinha!

Boletim do Urias

Devolutiva Roteiro 1 de Atividades

Olá, turminha!!!
Iremos fazer a devolutiva do Roteiro 1 de Atividades na semana que vem, de 18 a 22 de maio.
Ok??

Roteiro 1 de atividades

Roteiro de atividades de retomada de habilidade

Conteúdo: Separação de Misturas

Habilidade: Selecionar métodos adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da investigação e identificação de processos de separação de materiais de uso cotidiano, bem como pesquisar sobre procedimentos específicos tais como a produção de sal de cozinha e a destilação do petróleo.

Procedimentos:

1º) Estude os materiais postados abaixo sobre Separação de Misturas.

2º) Realize a atividade proposta no link ao lado “Atividades de Ciências para o 6º ano”.

3º) Prazo para realização da atividade: até 13 de maio.

Bons estudos e ótima atividade!!!

Métodos de separação de misturas heterogêneas

Métodos de Separação de Misturas

Tabela de Métodos de Separação de Misturas

Processos de separação de misturas e o nosso cotidiano

Já vimos as imagens a seguir! Elas apresentam situações do nosso cotidiano nas quais são utilizados processos de separação de misturas. 

a) Catação. 

b) Centrifugação.

c) Peneiração.

d) Filtração. 

Separação de misturas

Vamos observar a imagem abaixo e pensar o que está ocorrendo...

O nome que damos para o processo que está ocorrendo é a filtração. Este processo separa o pó do café do líquido que bebemos.

Podemos a partir das reflexões a respeito dos procedimentos que ocorrem em uma cozinha, como por exemplo a preparação do café ou chá, onde ocorre um dos mais simples processos de separação de misturas: a filtração.

De onde vem o pão

Vamos ver!

Transformações químicas

As transformações químicas também podem ser chamadas de reações químicas, nas quais percebemos mudanças na composição inicial do material, originando um novo material.

No caso de um prego, a ferrugem que aparece na sua superfície é a evidência de que ocorreu uma transformação química com o ferro, chamada de oxidação.

Outras evidências de transformações químicas também podem ser observadas no nosso dia a dia, como a alteração de cor e sabor dos alimentos (processo da decomposição ou cozimento) e o desprendimento de gases.

De onde vêm o açúcar e o sal

Vamos ver qual é a origem do açúcar!

E o sal? Vamos saber sua origem!

Misturas homogêneas e Misturas heterogêneas

Exemplos de Misturas Homogêneas e Heterogêneas:

Mistura homogênea: água + sais minerais

Mistura heterogênea: água + óleo

Mistura heterogênea:

Misturas

Sabemos que todas as misturas não são iguais, não é verdade?

Mas onde podemos encontrá-las no nosso dia a dia? Observem os alimentos abaixo e podemos fazer vários agrupamentos, que teremos diversas misturas, não é mesmo?!!

Conceitos importantes

Pessoal, alguns conceitos são muito importantes saber. Vamos ver?

Mistura: é uma porção de matéria formada por duas ou mais substâncias. As misturas podem ser classificadas em homogêneas e heterogêneas.

Misturas homogêneas: são aquelas em que não se consegue perceber a diferença entre duas ou mais substâncias, apresentam-se de forma uniforme, em apenas uma fase (monofásica).

Misturas heterogêneas: são aquelas que apresentam duas ou mais fases (polifásica).

Fase é cada porção que apresenta aspecto visual uniforme. 

Unidade Temática: Matéria e Energia

A Unidade Temática da disciplina de Ciências do 6º ano para o 1º bimestre é Matéria e Energia.

E os objetos de conhecimento que compõem esta unidade são:

Misturas homogêneas e heterogêneas;

Separação de materiais;

Transformações químicas;

Materiais sintéticos.

Boas-vindas!

Olá, queridos alunos!!! Sejam bem-vindos!!!
Estamos num momento de grande aprendizado! E juntos estaremos!!
Este blog foi criado para postagem de aulas, atividades, vídeos e outros materiais relacionados à disciplina de Ciências durante este momento que estamos vivendo de distanciamento social, em que as aulas estão mediadas por tecnologia.
Tudo ficará bem!!! #estamosjuntos
Professora Patricia
EE Prof. Urias Braga Costa